The govenment are encouragin all companies that are investing in training their staff during these troubled times to put themselves forward for an award.
Full details of the "Now is the time awards" can be found on the www.nationaltrainingawards.com website.
الاثنين، 30 مارس 2009
الأحد، 22 مارس 2009
Inscrita en Campus Party 2009
Bien, parece que este es mi año más Geek, hoy me he inscrito al Campus Party 2009, evento en el que quice participar el año pasado y no pude por mi especialización.Pues bien, ahora si puedo, y no veo la hora de reservar mi plaza, lo que me pregunto es como voy a hacerle para conseguir el permiso en la oficina, pero siendo el 6 de Julio, ya veremos que hacemos para ese día, jejej, ah portarse juiciosa se dijo.
Campus Party está reconocida como el mayor evento de tecnología, creatividad, ocio y cultura digital en red del mundo. Un encuentro anual realizado desde 1997 que reúne durante siete días a miles de participantes con sus computadores procedentes de toda España y de otras naciones, con el fin de compartir inquietudes, intercambiar experiencias y realizar todo tipo de actividades relacionadas con el computador, las comunicaciones y las nuevas tecnologías
http://campus-party.com.co
Les invito a inscribirse y a vernos por allá!! :-D
الاثنين، 16 مارس 2009
Creatividad e Innatismo
Recuerdo como alguna vez preocupandome por mis ultimamente frecuentes olvidos, busqué alguna cosas sobre gimnasia cerebral que seguro le agradaran a más de uno.
Sobre el innatismo, pues no tengo mucho que decir, este término lo conocí en una exposición de mi colega y amigo Edgar López en la cual nos mostró unos ejercicios visuales bastante interesantes.
Lo primero que me hizo interesarme en esa palabra fue la frase con la cual se inició la exposición:
Interesante!... intenté días tratando de ponerlo en palabras simples y que creen? No pude. Que mas simple que eso?
Esta es la definición mas clara que encontré de Innatismo
Bien pues, al finalizar la exposición iniciamos los juegos visuales y fue maravilloso, tanto que aun lo hago de vez en cuando con mis alumnos, cuando hablamos del mismo tema. Aquí les pongo una de las imágenes:
En el ejemplo hay en realidad dos imagenes distintas, pero debido el parpadeo que tiene hace que el cerebro humano capte un poco más lento que en realidad hay diferencias casi obvias entre ambas.
Si les quedo gustando aquí hay mas de esos y otros ejemplos:
http://cognitrn.psych.indiana.edu/busey/ChangeBlindness/ChangeBlindnessExamples.html
http://www.syntagm.co.uk/design/articles/cb.htm
Saludos y que lo disfruten
Sobre el innatismo, pues no tengo mucho que decir, este término lo conocí en una exposición de mi colega y amigo Edgar López en la cual nos mostró unos ejercicios visuales bastante interesantes.
Lo primero que me hizo interesarme en esa palabra fue la frase con la cual se inició la exposición:
Si lo peces tuviesen uso de razón, el agua sería lo último que descubrirían.
Interesante!... intenté días tratando de ponerlo en palabras simples y que creen? No pude. Que mas simple que eso?
Esta es la definición mas clara que encontré de Innatismo
"El innatismo hace alusión las capacidades que estan presentes desde el nacimiento y que no dependen de la interacción del individuo con el entorno."
Bien pues, al finalizar la exposición iniciamos los juegos visuales y fue maravilloso, tanto que aun lo hago de vez en cuando con mis alumnos, cuando hablamos del mismo tema. Aquí les pongo una de las imágenes:
En el ejemplo hay en realidad dos imagenes distintas, pero debido el parpadeo que tiene hace que el cerebro humano capte un poco más lento que en realidad hay diferencias casi obvias entre ambas.
Si les quedo gustando aquí hay mas de esos y otros ejemplos:
http://cognitrn.psych.indiana.edu/busey/ChangeBlindness/ChangeBlindnessExamples.html
http://www.syntagm.co.uk/design/articles/cb.htm
Saludos y que lo disfruten
الأحد، 15 مارس 2009
Matemática para no Matemáticos
Quienes ven mi twitter o mi facebook sabran que ando ultimamente obsesionada con una serie llamada Numb3rs que transmiten en el canal A&E según escuché, para promover el amor por el estudio de las matemáticas.
Pues bien, a mi me parece que lo logran de maravilla, si bien la serie tiene su trama, la teorías matemáticas que entremezclan en ellas son muy interesantes, ojala así enseñaran matemáticas en todas partes, yo habría sido matemática y no ingeniera... jejej
Hoy terminé la Temporada 1 y en el cápitulo hay una escena muy agradable y digna de compartir, ahí se las dejo por si se antojan de verla. :-)
Pues bien, a mi me parece que lo logran de maravilla, si bien la serie tiene su trama, la teorías matemáticas que entremezclan en ellas son muy interesantes, ojala así enseñaran matemáticas en todas partes, yo habría sido matemática y no ingeniera... jejej
Hoy terminé la Temporada 1 y en el cápitulo hay una escena muy agradable y digna de compartir, ahí se las dejo por si se antojan de verla. :-)
الخميس، 12 مارس 2009
Consideraciones para el Desarrollo de Aplicaciones Moviles
Me acabo de encontrar esto de una charla que dí en la empresa hace un tiempo, seguiré complementando espero, con las cosas que vaya aprendiendo.
Además de que tengo pendiente el publicar cositas sobre Mobile JSF o Mobile Faces :-) que ha sido tan divertido de aprender los últimos meses.
Esta presentación tiene tanto fuentes de internet como material de la especialización de mi clase de computación móvil. Espero les resulte de utilidad.
Además de que tengo pendiente el publicar cositas sobre Mobile JSF o Mobile Faces :-) que ha sido tan divertido de aprender los últimos meses.
Esta presentación tiene tanto fuentes de internet como material de la especialización de mi clase de computación móvil. Espero les resulte de utilidad.
الثلاثاء، 10 مارس 2009
Weekly Discount Offers : 9/3/09
Our weekly offers are proving so popular, we've decided to extend them!
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Call us on 0844 888 1677. If the line is busy, please
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Microsoft .NET 2.0 - 2 places.
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EC-Council - E|CSA & L|PT - 2 places.
Microsoft Windows Server 2008 (MCITP) - 3 places.These courses fill up on a daily basis. Call now for free on 0844 888 1677 to reserve your place.
New Course Announcement : Microsoft MCITP Database Administrator 2008
Microsoft MCITP Database Administrator 2008
This 6 day accelerated SQL 2008 program will teach delegates how to install and configure SQL Server 2008, how to maintain instances, manage security, maintain a database and perform data management tasks. They will also learn how to monitor and troubleshoot SQL Server, optimise performance and implement high availability.
This program is aimed to teach and to test students on the following Microsoft accreditations:
• MCTS: SQL Server 2008, Implementation and Maintenance
• MCITP: Database Administrator 2008
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• MCTS: SQL Server 2008, Implementation and Maintenance
• MCITP: Database Administrator 2008
الاثنين، 9 مارس 2009
¿Como enseñar a los programadores del futuro?
Pues bien, para nadie es un secreto, que hoy por hoy, dedicarse a ser programador es un camino tortuoso y en ocasiones mal remunerado, hay trabajo de más, presión, tecnologías cambiantes, clientes cada vez más exigentes y ni que decir de los encargados de vender y negociar los proyectos, que nos dejan embarcados en proyectos inmensos, con tan solo unos meses de tiempo disponible para desarrollarlos completamente, y con la pesada amenaza de que la empresa será demandada, si no entregamos a tiempo.
Bien, si, es comprensible, este no es un escenario bonito, pero alguien tiene que hacerlo, y hay que buscar la forma de educar a las nuevas generaciones, además de para amar un tanto el tema, pues a hacerlo mejor, para que el escenario no sea tan cruel.
A parte de eso, los profesionales tenemos que lidiar con el tema de que la mayoria de la población se cree que ser un profesional en sistemas es dedicarse a arreglar cacharros o a programar, y pocos se dan el beneficio de la duda, de ahi sale una pelea bizarra en la que los autodidactas terminan sabiendo lo mismo y más que los mismos profesionales, y sí, tecnicamente existen muchos casos de esos, pero cuando de trabajo profesional se habla los que conocen de ambos lados y han atravesado un serio crecimiento al por que hacer tu trabajo con calidad en lo que se refiere a las tecnologías de información, pues tienen bien clarita la diferencia.
Pues bueno, enseñar esa diferencia es un tema problematico, darle valor a tu trabajo frente a clientes que aseveran que un grupo de programadores autodidactas puede hacer lo mismo que un equipo de profesionales, es una pelea en la que ni siquiera vale la pena entrar, simplemente dejar que el tiempo le enseñe al cliente si tenia o no tenia la razón.
Sin embargo a hoy mi preocupación es bastante alta, cada semestre aumenta la proporción de los alumnos que llegan a mi salón de clase diciendome "Profe, es que a nosotros no nos gusta programar"... recuerdo como hace unos años les decia, hombre vale, no interesa, ni que programar fuera lo unico que hubiese para hacer en la informática, y es que así es, pero mi nueva preocupación está en el hecho de que si hay que tener ciertos conocimientos básicos y criterios que fundamenten tu trabajo en lo demás, por que si bien la programación no lo es todo, si es donde recide el todo, si no hay software, no hay programadores, ni ningun otro rol sustentable.
Así que finalmente todo redunda en que necesitamos gente que ame del todo un poco, y tambien gente que ame el especifico o que al menos este dispuesta a asumirlo. Yo por ejemplo enseño la visión del "de todo un poco" pero soy una programadora neta en mi trabajo, y si bien tengo otras inspiraciones al futuro, en lo que confio plenamente es en que la experiencia que estoy teniendo sustentará fuertemente ese futuro que yo desee elegir e incluso me dará variedad de opciones de donde elegir, situación que cambia cuando eliges algo específico, terminas por no poder hacer si no eso el resto de tu vida.
Pues bien, ya les he contado mi opinión, y quiero invitarles a leer el árticulo tan interesante que encontré y por el cual se llama este post, como se llama.
¿Como enseñar a los programadores del futuro?
Les resalto un frase que me llamó bastante la atención, que me mueve las fibras y me hace cuestionar para ser mejor cada día como docente:
El primer obstáculo al que creo todos los programas académicos deben reaccionar es que, muchos alumnos sienten que programar es una tarea tediosa, un rol que se verán forzados a desempeñar durante los primeros años de su trabajo, en lo que logran un ascenso a un puesto de “responsabilidad”. Esto es, en buena medida, por lo torpe que resulta la enseñanza de los conceptos y habilidades básicos de la programación.
Está en las instituciones, está en los docentes y está en los estudiantes poner de su parte para que la educación en conjunto sea mejor cada día de lo contrario, y sin una de las tres partes, las otras dos no tienen buen futuro.
PD: Navegando un poco más me encontré con que la Carnegie Mellon tiene una herramienta gratuita para la enseñanza de la POO a los más peques que se interesan en esto del software, les invito a mirarla http://www.alice.org/
London to Brighton 2009
Firebrand are doing the London to Brighton again on Sunday June 21st. You can sponsor us here...
الأحد، 8 مارس 2009
السبت، 7 مارس 2009
Sistemas de Gestión del Conocimiento
Me encontré esto navegando en el Slideshare de un colega y además de recordarlo por mi actual rol definiendo un temita alrededor de la Gestión del Conocimiento, pues me parecio interesante compartirselos.
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